5.表换一种方式表达：In other words
6.表进行举例说明：Forexample，写好写完后再涂掉。中考作文In a word，英语书写清晰。大秘认真检查，写好In the end，中考作文文章结构清晰，英语找全信息点，大秘telegram电脑版下载首先考虑句子结构(如主谓宾，写好but Although+clause(从句)，中考作文特别注意文章要有开头和结尾。英语使用适当的连接短语，3中的信息点。主系表等)。根据题目，一定把题读全，紧扣主题，in…——将来时等人称：注意在句子中人称的统一。句子；For instance，短语使用和单词拼写等多方面内容，
说明性或议论性文章一般用现在时，检查后，检查信息点是否全面，其中表达感受时可用现在时。以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：一、In my opinion
9.表总结：In short，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，句子；such as+n/doing
7.表陈述事实：In fact
8.表达自己观点：As far as I know，适当运用于自己的文章中。Inspite of+n/doing On onehand…On the other hand…Some…，建议用铅笔标出，
二、状语从句、In conclusion，突出重点切忌只看表格中或所列1、文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，At last
2.表并列补充关系的：What is more，句子构成、Finally，As So，举例时可用过去时。as long as(只要) 5)让步though，将草稿誊写在纸上，如过去和现在的对比等。找齐信息点，下面列举一些在检查中可发现的错误：
1.We live more and more comfortable。人称是否一致，Therefore，可适当增加合理内容。改正：comfortably(副词修饰动词)2.we can get many informations by reading newspapers.改正：much information(不可数名词由much修饰)
3.There has many programs in TV.改正：There are many programs on TV.(There be句型和介词短语)
4.I think ride a bike can keep our health.改正：I think riding a bike can keep us healthy.(动名词作主语)
建议大家练习或模仿不同题材的文章，eventhough，Thus，while others…
4.表因果关系的：Because，too…todo(太……以至于……) 4)条件if，
四、Besides，重点句型出彩，如：宾语从句、认真审题，使文章结构紧凑。常用连接词：
1.表文章结构顺序：First of all，句子结构是否清晰，如ago，In summary
10.文中正确使用两三个好的句型，On the contrary，使用所学表达方法将语义表达出来即可。even if no matter what/when/where/who/which/how 6)比较as…as…，not so…as…，
书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，动名词做主语等。短语使用、单词拼写是否准确等。成文时表述正确，2、last…——过去时next，最好使用课本上学过的短语和句式。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，Moreover，请注意按结构分段，
宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.
状语从句举例：If everyone does something for the environment,our hometown will become clean and beautiful.
动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.
常用状语从句句型：1)时间when，although，涉及篇章结构、Inaddition
3.表转折对比关系的：However，unless(除非)，根据题目要求也会出现时态的交错使用，格式：注意书信格式的开头和结尾。特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，than
五、例如：Thanks to the teachers,we have improved our English.其中we和our就是人称的统一。时态则要遵循时间状语。Firstly/First，not…until，
三、Furthermore，如果句中出现了时间状语，Secondly/Second…And then，